Concurso de Monólogos Científicos




El 19 de abril se celebró en el Salón de Actos de la Universidad Rey Juan Carlos de Vicálvaro la final de la V edición del  Concurso de Monólogos Científicos presentado por su autor intelectual de manera extraordinaria por Juan Carlos Sánchez Blasco (@juanchuprofe), en este evento se hablo de una enorme cantidad y muy variada de temas científicos.



La gala estuvo amenizada en todo momento con la música y el talento de José Carlos Pino y Juan San Isidro y en momentos singulares llenos de humor por @Saniclown















Esta edición tuvo un nivel muy elevado en tod@s l@s partipantes monologuistas y los miembros del jurado tuvieron una difícil elección entre tantos excelentes monólogos. 
Desde Recursos Joaquín Rodrigo felicitamos a tod@s los monologuistas y a sus profesores que se esforzaron muchísimo preparando a tan extraordinari@s alumn@s. Aplaudimos la dedicación de los profesores que se formaron en un curso de formación específico para este evento.
En  esta ocasión por parte de nuestro Instituto participaron Diego y Marco en donde desplegaron todo su talento, humor y dotes comunicativas haciéndolo estupendamente provocando muchas sonrisas.















¡¡Sois realmente buen@s, enhorabuena!!


En Recursos Joaquín Rodrigo queremos reconocer por muchos motivos el buen hacer de Marco Díaz Maceda al llevar dos años monólogos sobre Física con un alto nivel de contenidos y con una puesta en escena genial a este Concurso. Nos llena de satisfacción ver que le encanta la Física y nos alegramos de compartir en clase durante dos años momentos buenos, malos y regulares hablando sobre Física y sobre lo que no es Física...


Ganadores del Concurso de Fotografía
















Los alumnos de 2ºESO ganadores del Concurso de Fotografía de la visita a Bolarque del pasado mes de marzo recibieron su reconocimiento en el Laboratorio de Química del IES Joaquín Rodrigo.
Felicitamos y reconocemos el esfuerzo y el buen trabajo realizado por Lucía Álamo, Marcos López, Jorge Santos, Cristina PardoMarwan Essahry, Alba Herrero, Alex Zana, Raul Pérez, Pablo Esteban y Jorge Fuentes por la alta calidad de las imágenes aportadas al Concurso. Estamos seguros que tendrán mucho futuro en el mundo de la fotografía y de la Ciencia.

¡¡Enhorabuena a l@s ganadores!!


Las fuerzas



Una fuerza es toda acción capaz de producir alguna deformación en los cuerpos sobre los que actúa o alterar su estado de reposo o de movimiento. La dinámica es la rama de la física que describe la evolución en el tiempo de un sistema físico en relación con los motivos o causas que provocan los cambios de estado físico y/o estado de movimiento. El objetivo de la dinámica es describir los factores capaces de producir alteraciones de un sistema físico, cuantificarlos y plantear ecuaciones de movimiento o ecuaciones de evolución para dicho sistema de operación.

Las tres leyes de Newton son:
  • Primera ley: Todo cuerpo mantiene su estado de movimiento hasta que actúa una fuerza sobre él
  • Segunda ley: La aceleración que sufre un cuerpo es proporcional a la fuerza que actúa sobre él.
  • Tercera ley: Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, recibe esa misma fuerza en sentido contrario.
ACTIVIDAD I: Fuerza y Movimiento
ACTIVIDAD II: Fuerza y Equilibrio
ACTIVIDAD III: Dinámica
ACTIVIDAD IV: Movimiento y Fuerza

Aplicando estas tres leyes sobre las fuerzas que habitualmente actúan sobre un cuerpo podemos establecer cómo se mueve dicho cuerpo.
La ley de la gravitación universal establece que entre dos cuerpos siempre existe una fuerza proporcional al producto de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa. Esta fuerza explica por qué los objetos pesan y por qué unos astros están orbitando en torno a otros. Para poder percibir está fuerza necesitamos que al menos uno de los objetos tenga una masa enorme (como la Tierra, la Luna o el Sol).

ACTIVIDAD VI: Fuerzas
ACTIVIDAD VII: Construye un dinamómetro
ACTIVIDAD VIII: Construye una brújula
ACTIVIDAD IX: La vida de Newton
ACTIVIDAD X: Calcula tu peso en otros planetas

El movimiento



Las magnitudes fundamentales para estudiar el movimiento de un cuerpo son el tiempo, la posición, la velocidad y la aceleración.

ACTIVIDAD II: Cinemática y Cinemática II

Cuando un objeto se mueve en línea recta decimos que su movimiento es rectilíneo. Si este movimiento es siempre a la misma velocidad, se llama movimiento rectilíneo uniforme (MRU).
Si, por el contrario, el movimiento está acelerado y está aceleración es siempre la misma, se denomina movimiento rectilíneo uniformemente acelerado (MRUA).

ACTIVIDAD III: Ejemplos de MRU y MRUA
ACTIVIDAD V: Cinemática y Movimiento MRUA
ACTIVIDAD VI: Gráficas de MRU y MRUA


Repasa las siguientes actividades y simulaciones, relacionadas con los movimientos rectilíneo uniforme y movimiento rectilíneo uniformemente acelerado

ACTIVIDAD VII: Recuerda el MRU

ACTIVIDAD VIII: Cálculo de velocidad
ACTIVIDAD IX: Laboratorio virtual
ACTIVIDAD IX: Laboratorio virtual II
ACTIVIDAD XI: Gráfica del MRUA

Celebración del Sello de Calidad por "Famous persons in..."

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El 12 de abril en el Laboratorio de Física del IES Joaquín Rodrigo de Madrid celebramos junto con nuestr@s compañer@s de Ecole Victor Hugo de Francia en una videoconferencia el Sello de Calidad Nacional por "Famous persons in..." conseguido en ambos países.


Ambos Centros nos sentimos muy satisfechos y orgullosos con la consecución del Sello de Calidad, por ser un reconocimiento a nuestra labor diaria con nuestros alumnos, en nuestras escuelas. Los sellos de calidad lo conceden los Servicios de Apoyo eTwinning de los diferentes países después de evaluar los diferentes proyectos. Los criterios de valoración son: innovación pedagógica y creatividad, integración en el plan de estudios, usos de las Tecnologías de la Información y Comunicación y la colaboración entre Centros Educativos de diferentes países para conseguir los objetivos marcados en el proyecto. Así que desde estas líneas agradecemos al Servicio de Apoyo eTwinning de España por acompañarnos durante todo el proyecto y ayudarnos para conseguir un proyecto excelente.



Inicialmente tuvimos una videoconferencia entre profesores en la tuvimos la oportunidad de compartir alegrías e impresiones sobre el proyecto con la ayuda de la profesora Marta que nos ayudó en la traducción e interpretación de los comentarios con Aikaterini profesora de Ecole Victor Hugo.
En esta videoconferencia como autoridades educativas y aportando un toque de solemnidad a la misma también participaron nuestro Jefe de Estudios Juan Carlos y la inspectora Cécile de la Escuela Víctor Hugo de Francia




Posteriormente, tuvimos la segunda videoconferencia en esta ocasión con l@s alumn@s de ambos Centros en la que nos saludamos, felicitamos, aplaudimos y compartimos alegrías. En esta ocasión la profesora Mili nos ayudó con la comunicación y la profesora Toñi con la cobertura gráfica. Vivimos un momento que recordaremos durante tiempo y repartimos nuestros merecidos Sellos de Calidad.




Para finalizar tuvimos un pequeño ágape de celebración disfrutando con una alegre conversación entre tod@s.










En Recursos Joaquín Rodrigo queremos volver a felicitar a tod@s nuestr@s alumn@s de Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional por demostrarnos lo geniales que son y el duende que tienen. Fue un momento muy emotivo, sobre todo porque tuvimos la suerte de volver a encontrarnos con Laura, Joel, Alin, Alberto, Irene, Mario y Bogdan. También estuvo Steven en representación de su hermana. Echamos mucho de menos y recordamos a l@s que faltaban que fueron Angela, Javier, Blanca, Daniel, Angie y Cristal.

Desde nuestro barrio de Vicálvaro hasta la lejana Normandía:
¡¡¡Enhorabuena alumn@s de Ciencias Aplicadas a la Actividad Profesional!!!

Física Cuántica


La mecánica cuántica es, cronológicamente, la última de las grandes ramas de la Física. La mecánica cuántica es una disciplina de la Física encargada de dar una descripción fundamental de la naturaleza a escalas espaciales pequeñas. Surge tímidamente en los inicios del siglo XX dentro de las tradiciones más profundas de la física para dar una solución a problemas para los que las teorías conocidas hasta el momento habían agotado su capacidad de explicar, como la llamada catástrofe ultravioleta en la radiación de cuerpo negro predicha por la física estadística clásica y la inestabilidad de los átomos en el modelo atómico de Rutherford. La primera propuesta de un principio propiamente cuántico se debe a Max Planck en 1900, para resolver el problema de la radiación de cuerpo negro, que será duramente cuestionado, hasta que Albert Einstein lo convierte en el principio que pueda explicar el efecto fotoeléctrico. Las primeras formulaciones matemáticas completas de la mecánica cuántica se alcanzan hasta mediados de la década de 1920, sin que hasta el día de hoy se tenga una interpretación coherente de la teoría, en particular del problema de la medición.


ACTIVIDAD I (E-ducativa)
ACTIVIDAD II (Proyecto Newton)
ACTIVIDAD III (Física en Flash)
Física Cuántica
EJERCICIOS PAU (Fiquipedia): 
EnunciadosSoluciones

Física Nuclear


La Física Nuclear es una rama de la física que estudia las propiedades y el comportamiento de los núcleos atómicos. En un contexto más amplio, se define la física nuclear y de partículas como la rama de la física que estudia la estructura fundamental de la materia y las interacciones entre las partículas subatómicas.
La Física Nuclear nos permite responder preguntas sobre cómo está formada la materia o cómo ha evolucionado el Universo. Además esta rama de la física también ha permitido el desarrollo de aplicaciones que van desde las terapias y diagnóstico médicos mediante técnicas como la tomografía por emisión de positrones o la hadronterapia, hasta la generación de energía o el análisis de obras de arte. En la actualidad, más de la mitad de los aceleradores de partículas repartidos por el mundo están en hospitales para usarse con fines médicos.

ACTIVIDAD I (E-ducativa)
ACTIVIDAD II (Física en Flash)
Física Nuclear
ACTIVIDAD III (J.Millán)
Presentación de Física Nuclear
EJERCICIOS PAU (Fiquipedia): 
EnunciadosSoluciones

Semifinal del Concurso de Monólogos Científicos





El lunes 9 de abril ha tenido lugar la semifinal de Monólogos Científicos en el IES Joaquín Rodrigo. Hemos aprendido muchas cosas sobre nuevas tecnologías, redes sociales, realidad virtual, enfermedades, homínidos y relatividad.
El Salón de Actos donde nació esté fantástico Concurso de Monólogos hace 5 años estaba repleto y los alumnos asistentes han podido disfrutar mucho de un evento plagado de calidad, ciencia y buen humor.


Desde Recursos Joaquín Rodrigo felicitamos a los 8 monologuistas (Marco, Óscar, Roxana, Diego,  Raúl, Pablo, Jorge y Marcos (El admirado Señor J.)) por su valentía al subirse a un escenario delante de un público tan numeroso y exigente.
Si quieres ver a los monoguistas encima del escenario visita la galería de imágenes del evento.


Finalmente han sido seleccionados Marco de 4° ESO y Diego de 1° ESO para representarnos en la final de Monólogos Científicos que se celebrará el próximo 19 de abril en el auditorio de la Universidad Rey Juan Carlos de Vicálvaro, a los que deseamos mucha suerte...
¡Os esperamos allí a tod@s!

Visita a Bolarque y su Museo de la Electricidad



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Los días 21 y 22 de marzo visitamos la central hidroeléctica de Bolarque y su museo de Gas Natural Fenosa, con todos los alumnos de 2º  ESO, disfrutando de dos  días estupendos... La excursión se puede dividir en tres fases:

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La Central Hidroeléctrica
Paseando tuvimos un itinerario guiado por el complejo de la Central Hidroeléctrica de Bolarque, ubicado en un paraje natural privilegiado, descubrimos en primera persona el proceso de producción, generación, transformación y transporte de la energía eléctrica.


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El Museo
Visitamos el Museo Bolarque que fue inaugurado en 1977 con la misión de conservar el patrimonio industrial a través de su colección, capaz de relatar la historia del sector energético del país. 
En la actualidad, la colección del Museo Bolarque está formada por más de 1.000 piezas, entre objetos y documentos originales, mobiliario de época y grandes máquinas. La exposición permanente del Museo Bolarque repasa la historia de la energía a través de los avances tecnológicos y de las transformaciones en la sociedad y en la industria.


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Los talleres 

Con talleres experimentales y participativos en el aula, y con el alumnado como protagonista, descubrimos qué es la energía y la electricidad experimentando con la electricidad estática, química, electromagnética y en particular la energía hidroeléctrica.




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Realizamos un Concurso de Fotografía con tod@s l@s alumn@s de 2º ESO y con las fotografías recibidas  hemos hecho esta entrada.
Los 10 ganadores del Concurso de Fotografía que próximamente recibirán su reconocimiento a tan extraordinarias fotografías son:

Lucía Álamo 2ºA, 
Alba Herrero 2ºC, 
Alex Zana 2ºC, 
Marwan Essahry 2ºC, 
Marcos López 2ºD, 
Jorge Santos 2ºD, 
Cristina Pardo 2ºD, 
Pablo Esteban 2ºE, 
Jorge Fuentes 2ºE y
Raul Pérez 2ºE 



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17 de Mayo: Día de Internet

En Recursos Joaquín Rodrigo la Ciencia y la Tecnología es nuestra "razón de ser" y nos encanta Internet. Para celebrar el Día de la Sociedad de la Información, 17 de mayo #diadeinternet nos hemos presentado a los Premios de Internet en la categoría de Ciencia y Tecnología con el objetivo aportar nuestro granito de arena a este día de Internet 

En la sociedad de la información las tecnologías facilitan la creación, distribución y manipulación de la información y juegan un papel esencial en las actividades sociales, culturales y económicas, haciendo nuestro día a día más sencillo

Si quieres ver nuestra candidatura y votarla  en la categoría de Ciencia y Tecnología aquí estamos:


¡Nuestro objetivo de los más de 100 votos ha sido conseguido!


El estudio PISA


El estudio PISA, Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos, se realiza cada tres años, desde el año 2000. Evalúa las competencias clave: lectora, matemática y científica, profundizando en cada edición en una de ellas. El estudio lo realizan alumnos de 15 años.

En Recursos Joaquín Rodrigo siempre hemos tenido una especial sintonía con esta prueba al ser una prueba en la que se trabaja las competencias clave que tanto nos interesa. Además el carácter no curricular de PISA facilita que los resultados entre países sean comparables, con independencia de los distintos modos de organizar las enseñanzas en cada país. 
En los siguientes enlaces tenemos una recopilación de las preguntas de Ciencias, Matemáticas y Comprensión lectora que han sido liberadas para su difusión, conocimiento y uso público.

Preguntas PISA Ciencias


Día Mundial de la poesía: #descubrealpoeta

En Recursos Joaquín Rodrigo como tod@s sabemos nos encanta la poesía y en esta ocasión nos unimos a la celebración del Día Mundial de la Poesía participando en el Concurso "Descubre al poeta" en el que se invita a los usuarios de Twitter a averiguar la identidad de un poeta con la ayuda de 8 pistas sobre su vida y su obra. Las pistas, dos por cada día en que la campaña está en marcha, se ofrecerán a través de la cuenta @observalibro del Observatorio de la Lectura y el Libro. 

Se podrá participar hasta las 24:00 h. del 25 de marzo. Los tuits con el nombre del poeta deberán enviarse a @observalibro con la etiqueta #descubrealpoeta antes del 25 de marzo a las 24:00 h.

¡Lee y recita poesía... la poesía es un arma cargada de futuro!


Consejos sobre la hipertensión




L@s alumn@s de 3° PMAR han trabajado un problema de salud muy generalizado y peligroso como es la hipertensión arterial.
Primero hemos leído un texto que nos indica que factores influyen en la tensión arterial y hemos visto vídeos sobre cómo se mide la presión y qué diferencia hay entre la tensión arterial alta y la baja.
Posteriormente, los alumn@s han realizado unos anuncios aconsejando como combatir a esta "asesina silenciosa" como es la hipertensión arterial.



¡Buenos hábitos saludables para despedir este segundo trimestre!

Tramas Geométricas








L@s alumn@s de 3° PMAR le han cogido gusto a la Geometría y han realizado otro concurso de "Tramas Geométricas".
Han tenido que crear un trama personal y original, utilizando las figuras geométricas que hemos visto en las clases de Matemáticas.











Una vez entregados los trabajos, un jurado compuesto de seis profesores del Instituto Joaquín Rodrigo han votado a la trama mejor realizada y más original. La ganadora ha recibido una camiseta con su trama como premio.


¡Enhorabuena Fernanda!

Geometría Urbana

























En 3° PMAR hemos trabajado la Geometría desde distintas perspectivas, una de ellas es el Concurso de "Geometría Urbana".
El concurso ha consistido en que los alumn@s han salido a la calle para hacer fotos urbanas donde se puede observar figuras geométricas.  Cuando han tenido sus fotos, hemos organizado un concurso por Instagram y otro por Facebook para que los usuarios del IES Joaquín Rodrigo voten a la foto mejor.
Con ello, hemos tenido dos alumnas ganadoras, una de Instagram con su foto titulada "Techo único" y otra de Facebook llamada "Euforia 2.0".



Posteriormente, hemos tenido un acto en el aula dónde hemos entregado los premios (unas tazas con las fotos ganadoras) y unos diplomas. Como todas las fotos son estupendas, las hemos revelado y hemos realizado una pequeña exposición en el aula.










¡Enhorabuena a las premiadas y a alumn@s de 3° PMAR por sus estupendas fotos!